- puede presentarse: - Con hiperactividad: se observa desatención, distracción, desorganización, necesidad de mucha supervisión, dificultad de permanecer sentado, golpeteo de dedos. Los niños hacen ruidos con la boca. - Sin hiperactividad: se observa desatención, distracción, desorganización, necesidad de supervisión. Los niños parecen no escuchar, están aislados, distraídos. Las formas son las siguientes: - De tipo predominantemente combinado (síntomas múltiples, impulsividad e hiperactividad). - De tipo predominantemente desatento (síntomas múltiples de inatención, con pocos o ningún síntoma de hiperactividad–impulsividad) - De tipo predominantemente hiperactivo (síntomas múltiples de hiperactividad–impulsividad con pocos o ningún síntoma de inatención).
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