Definición de aprender a aprender  

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    en la escuela actual se propone la utilización de nuevos métodos y medios de enseñanza para elevar la calidad de los aprendizajes, así como también el dominio de competencias básicas que favorezcan el desarrollo de diversas capacidades, prestando especial atención al aprendizaje de habilidades que permitan aprender a aprender, a interpretar y a organizar, analizar y utilizar la información. El propósito fundamental en el aprender a aprender radica en el desarrollo de la autonomía cognitiva y afectiva; la autonomía es el motor del aprendizaje y representa uno de sus principios fundamentales. En el aprender a aprender, se priorizan los conocimientos procedimentales sobre los conceptuales, tratando de que los estudiantes adquieran herramientas para aprender. Aprender a aprender implica: - La adquisición y uso adecuado de estrategias cognitivas; es decir, de los procesos reflexivos que implican realizar una tarea. - El aprendizaje y utilización de estrategias metacognitivas (estrategias que permiten hacer una reflexión de nuestros propios procesos de pensamiento). - El desarrollo y aplicación de modelos conceptuales.
    Los enfoques psicopedagógicos cognitivo y constructivista han hecho grandes aportes para llegar a conocer e identificar que los estudiantes que obtienen resultados satisfactorios, a pesar de las situaciones didácticas a las que se han enfrentado, muchas veces han aprendido a aprender porque: - Controlan sus procesos de aprendizaje. - Se dan cuenta de lo que hacen. - Captan las exigencias de la tarea y responden consecuentemente. - Planifican y examinan sus propias realizaciones, y pueden identificar los aciertos y las dificultades. - Emplean estrategias de estudio pertinentes para cada situación. -Valoran los logros obtenidos y corrigen sus errores.

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