- alude al conflicto que se da en un estudiante cuando se le presenta una situación problemática a resolver de modo que éste ponga a prueba sus concepciones alternativas para lograr un cambio conceptual. El docente debe crear conflictos cognitivos o contradicciones. Es decir, debe producir situaciones que favorezcan la comprensión por parte del alumno de que existe un conflicto entre su idea sobre un determinado fenómeno y la concepción científicamente correcta. Es preciso señalar que la reorganización conceptual por la que pasará el alumno ni es simple ni inmediata, ya que no se trata de que adquiera la idea correcta en el vacío, sino de que sea capaz de generalizarla.
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