- este término se utiliza comúnmente para referirse a la educación conjunta de dos o más grupos de población netamente distintos, aun cuando ha sido a veces aplicado a la educación conjunta de grupos formados sobre la base de características de diversos tipos —clase social, etnia, etc. —. En la atención a la diversidad e integración escolar, se alude al proceso de colaboración entre los miembros de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, padres). En este sentido, el docente no está solo, sino que trabaja en conjunto con otros actores sociales (por ejemplo, el maestro integrador), con el objetivo de incorporar al niño con necesidades educativas especiales.
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