Definición de aberastury, arminda  

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    importante psicoanalista infantil, escritora y profesora argentina nacida en Buenos Aires el 24 de septiembre de 1910. Su madre, una mujer muy culta e interesada en la pedagogía, fue hija de Francisco Fernández, escritor y pedagogo. Su tío, Máximo Aberastury, médico y profesor de dermatología, tuvo mucha influencia en su formación. Por este motivo, quiso estudiar medicina, pero los prejuicios de la época no la ayudaron en sus objetivos; sin embargo, su vida estuvo estrechamente ligada a las ciencias médicas. Se recibió de maestra y luego, ya en la Universidad de Buenos Aires, fue docente de la carrera de Ciencias de la Educación; también colaboró en la Facultad de Psicología en la Cátedra de Psicología de la Niñez y de la Adolescencia. En 1937 se casó con el psiquiatra y luego socio fundador de la Asociación Psicoanalítica Argentina Dr. Enrique Pichón Rivière, amigo íntimo de su hermano. Tuvieron tres hijos: Enrique, Joaquín y Marcelo. Como miembro adherente de la APA, presentó en el año 1948 los siguientes trabajos: “Psicoanálisis de un niño esquizofrénico y Fobia a los globos de una niña de 11 años” y, en 1950, “Estudio sobre el juego de construir casas, su interpretación y valor diagnóstico.” En 1951 tradujo las obras de Melanie Klein al español, autora con quien mantuvo correspondencia científica desde el año 1946 y de quien recibió supervisión directa. La adhesión al pensamiento kleiniano no impidió que tuviera una actitud integradora con la obra de Ana Freud. El trabajo ” Algunos mecanismos en la neurosis” le valió el cargo de miembro titular de la APA. En 1953, con la presentación de “La transferencia en el análisis de niños, en especial en los análisis tempranos” fue designada psicoanalista didacta. También, fue miembro titular de la Asociación Psicoanalítica Internacional con sede en Londres. Se desempeñó como profesora del Instituto de Psicoanálisis de la APA y asumió su dirección entre los años1956 y 1958. Por otra parte, incluyó en la formación psicoanalítica el aprendizaje del psicoanálisis del niño por considerarlo indispensable para la comprensión del funcionamiento del psiquismo humano en la adultez. Por su interés en lo social, aplicó la psicoterapia psicoanalítica de grupo a la atención de madres y padres, tanto en forma privada en su consultorio, donde creó la Escuela para padres, como en forma oficial en hospitales y universidades. El 24 de noviembre de 1972, marcada por la melancolía, decidió quitarse la vida. Entre 1946 y 1974 fueron publicados en la revista de la APA veinticuatro de sus escritos.

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