Definición de bloom, benjamín  

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    dice de él Elliot Eisner que “su metro y sesenta y cinco de estatura no hacía de Ben Bloom una persona muy alta, pero su altura física no se correspondía en absoluto con su presencia en una sala o con la talla que alcanzó en el campo de la educación. Confieso que resultaba extraño que alguien con un físico tan poco imponente tuviera tanto peso y tanta aura en una conversación“. Nació el 21 de febrero de 1913 en Lansford, Pensilvania y falleció el 13 de septiembre de 1999. Titular de una licenciatura y una maestría en la Universidad del Estado de Pensilvania (1935), se doctoró en Educación en la Universidad de Chicago en marzo de 1942. De 1940 a 1943, formó parte de la Junta de Exámenes de la Universidad de Chicago, tras lo cual pasó a ser examinador de la universidad hasta 1959. Su primer nombramiento como profesor en el Departamento de Educación de la Universidad de Chicago tuvo lugar en 1944. Con el tiempo fue distinguido con el nombramiento de Catedrático Charles H. Swift, en 1970. Fue asesor en materia de educación de los gobiernos de Israel, India y otros países. Desempeñó un papel fundamental en la creación de la Asociación Internacional de Evaluación del Rendimiento Escolar (IEA) y en la organización del Seminario Internacional de Formación Avanzada sobre Elaboración de los Currículos, celebrado en Granna (Suecia), en el verano de 1971. En el Departamento de Educación de la Universidad de Chicago creó, casi solo, el programa MESA (Medición, Evaluación y Análisis Estadístico). Bloom también presidió los comités de investigación y desarrollo de la Junta de Examinadores para el Ingreso a la Universidad y fue elegido presidente de Asociación Estadounidense de Investigación Educativa en 1965. Muchos estudiosos han reconocido sus grandes aportes con numerosos nombramientos, títulos honoríficos, medallas y cargos.
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